近日，浙江省语言文字工作委员会、浙江省教育厅公布2024年度语言文字工作“一地一品牌、一校一特色”典型案例征集遴选结果，富阳区实验小学凭借《“达夫三社”，我们的精神家园》项目，被评为“一校一特色”典型案例学校。

“达夫三社”包括达夫研学社、达夫诵读社和达夫书法社三大校本课程，围绕“端正趋向，造就通才”办学理念，通过实践探究、亲身体验，表达感悟，作品呈现等方式，逐步建构学生对郁达夫的理解与认识，传承达夫精神，培育学会合作交往、服务他人的情怀，最终丰富学生的成长经历。

语言是沟通的桥梁，“达夫”课程是绝佳的载体。接下来，实验小学将继续打造“达夫三社”，让它融进课堂，融入活动，融合在校园的每一个角落。

达夫研学社

赓续红色之脉

作为富阳最早党组织的诞生地，实验小学周边红色资源丰富，郁达夫故居、双烈亭、革命烈士纪念碑、富阳党史纪念馆等，均在学校半径500米的范围内。

为此，实验小学充分拓展红色教育空间，组织学生进行郁达夫研学活动，不同年级进行不同的主题活动或项目化学习来促进对达夫精神的探究，让学生在沉浸式研究中赓续红色血脉。

在这基础上，实验小学组建“郁达夫宣讲团”，讲好“达夫故事”；建成“实验英雄谱”、红色文化廊，拓宽对达夫精神的理解；整合校内外资源，开发“红色研学圈”。

每年10月，实验小学都会编纂校本作文集《春江小荷》，至今已有24本，学校的郁达夫诗社还会推出儿童诗集《三月天》，这些既是所有实验小学学子书写人生的一块园地，也是同学们传承达夫精神的一道美丽风景。

达夫诵读社

诵传革命精神

经典诵读是实验小学开展规范语言文字工作的特色活动之一。唐诗宋词、名家名篇，论语老子、经典古文……每年，学校都会组织日日常规诵读、全员诵读表演、“达夫”作品朗诵系列活动。

此外，每学期实验小学都会组织诵读社成员进行“走近郁达夫”朗诵表演，并择优推荐参加省市级的比赛。每年，学校还会举行三、五年级“诵经典诗文 润七彩童年”经典诗文诵读比赛，与文字对话，在诵读中传承，让中华经典的铿锵音韵在耳边回响，让优秀的民族精神在血脉中流淌。

达夫书法社

涵养精神之气

“书写达夫”是实验小学的特色校本课程，由基础课程和拓展课程组成，面向全体和特长培养齐头并进。

推普周、读书节等时节，老师会带领孩子们参加“精美书签我来做”“趣味童诗我来编”“经典美文我来写”“对联福字我来送”等丰富有趣的语言文字活动，他们制作书签，诵读童诗，讲述故事，挥毫泼墨，涵养积极向上的精神之气。  

早在1999年，实验小学就成为浙江省书法教育研究会实验基地。近年来，学校每年都会举办学生个人书法展，引导学生了解书法历史、学习书法知识、感悟书法魅力、传承书法文化。