杭州日报讯 这段时间正逢杭州中职学校自主招生报名，不少家长带着孩子去学校体验了专业内容。未来，这样的职业体验可能会变得更系统、更沉浸，甚至成为面向中小学生的课程。

日前，记者在杭州市教育科学研究院（以下简称“市教科院”）、长三角职业教育研究中心主办的“2023年杭州市教科研学术界&长三角职业教育教师发展论坛”上了解到，杭州市中策职业学校、杭州市美术职业学校、杭州市旅游职业学校、杭州市临平职业高级中学等学校，面向中小学生研发了一批职业课程，让孩子们在课程中体验“茶艺师”“设计师”“餐饮达人”“智慧城市运维工程师”等。

现在不少中职学校都有开放日，为什么还要做职业体验课？

党的二十大报告提出“职普融通、产教融合、科教融汇”。这几年，“劳动教育”也成为中小学校的热词。市教科院副院长洪彬彬表示，职业教育在向上打通升学通道的同时，也要向下对接中小学，通过职业体验在孩子们心中埋下梦想的种子，“职业学校有专业优势、中小学有劳动教育的需求，课程的开设是鼓励职业学校和中小学、社区学院等各类教育机构共建共享，形成职普互利合作的一次尝试。”

论坛当天，现场还设了3个职业体验展馆，让中小学生体验篆刻、3D打印、机器人编程等。记者走进旅游职校的体验区，这里陈列着冷泡茶等茶饮，从包装设计到茶叶炒制，都由学生自己完成。旅游职校茶艺师职业体验课程研发团队成员许静说，体验课不仅会教茶艺冲泡的基本知识，还会和传统文化相结合，给孩子们带来不一样的体验。

记者观察到，研发茶艺师体验课的团队包含5名高级讲师、4名杭州市高层次人才和1名高级茶艺师。“这样高规格的课程设计也是为了满足新时代人民群众多层次的教育需求。”洪彬彬说。